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靜心教書,潛心育人

----劉先斌 就業處主任

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從—劉先斌 就業處主任

劉先斌 就業處主任 / 靜心教書,潛心育人

       ●專業特長:北京理工大學軟件學院軟件工程碩士、信息系統項目管理師高級職稱。曾獲Oracle 8i、9i、10g DBA國際專業認證;OCJP認證;有7年大型項目開發與管理經驗,擅長大型項目開發的過程控制與管理;2004年開始,在南方IT學院一直從事教育行業信息系統研發、教材研發及教育教學等工作。
      ●教學理念:願意爲南方學院的同學擠出我身上的每一滴IT血液!

        2004年,機緣巧合之下,我來到了南方IT學院,走進這裏,仿佛進入了一片聖潔之地,這裏有嬉戲的魚兒,有美麗的鮮花,這裏有勤奮刻苦,聞雞起舞的勤學之士,也有兢兢業業、嚴愛有加的孕育之人。他們深深地吸引著我,多年前父親對我的期望又重新在我的內心被點燃,我毅然決然地離開了工作八年的工作崗位,進入了南方IT學院,圓了父親和我的夢想。

       勇于探索——讓教育充滿研究

      從事教育工作,在一些人的印象中,就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實,教學研究是一項系統的、複雜的創新工作,它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的滿腔熱忱,它更需要一種夜以繼日的勤奮,一種锲而不舍的耐力,一種孜孜不斷探索的執著。20093月開始,我作爲系統研發小組牽頭人,對各個部門進行了深入調研,經過了長達200多個日夜的探索研發,經過了三次精益求精的版本升級,終于爲學校研發出一套包括市場、教學、教務、後勤管理的多方位管理系統,而且還將實現家長的遠程終端訪問,讓家長能夠隨時隨地了解學生在校期間的表現。

       只有愛——才能贏得愛

       我認爲:愛學生應該是教師的職業品德。教師愛學生,一個很重要的表現就是相信每一個學生,每一個學生都具有巨大的潛能,而且每一個學生的潛能都是不一樣的,只有獨具慧眼,才能發現他們各自的優點,鼓勵他們不斷自主探索,使他們的才華得到淋漓盡致的發揮。作爲一所職業學院,我們的學生層級參差不齊,但是,作爲一名職業學院的教師,我們卻不能因此給他們身上貼上不同等級的標簽,只有從內心愛學生,以誠待學生,關心學生,理解學生,體諒並幫助學生解決生活和學習中的難處,才能真正激發學生的求知欲,調動學生的學習興趣。

       以教育教學質量爲生命線

       有人可能會問,是什麽讓我堅守在職業教育13年不變?我的回答是:“以教育教學質量爲生命線,不忘初心做好教育育人的本質,回饋的是桃李滿天下的喜悅。職業教育確保教學質量,對每一個學員負責。我們就是要給自己壓力,不留退路,最終換來喜人的教育成果!每年的3-6月畢業季,學員就業率平均合達99%,在市場上受到數百家單位 “搶光”,我們推行創新校企合作實訓模式,與知名企業合作定制了“訂單式”人才培養計劃,只有把握以教學質量視生命線,提高教學質量、加強教學改革,在學習中實訓,在實訓中找不足,把促進學生的全面發展、作爲提高教育教學質量的根本標准。如今,“以教育教學質量爲生命線”的理念已經成爲我職業教學生涯的不斷追求的目標。




       2017年,正值南方IT學院建校二十周年,作爲一名與學院共同成長的教師,我要對我熱愛的這片熱土說:二十年風雨兼程,二十年青春如歌,年華流轉,不變的是職教人的初心;萬顆汗珠,千滴淚水,歲月如流,永恒的是職教人的師魂。用生命啓迪智慧,用愛心滋養希望。二十年,南方IT創造金色輝煌;二十年,南方IT譜寫絢麗華章!

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